Jornal Mural Alto Alegre

Chila alves - Uma das Andorinhas - Biografia familiar

  ALVES, Chila. Uma das andorinhas: contos de uma vida. São Paulo. Scortecci, 2012.

De uma leitora assídua, amante de boa música e admiradora de poetas como Vinicius de Morais não poderíamos esperar outro resultado senão uma produção lindíssima como essa que Chila Alves lançou em 2012 com o nome de Uma das andorinhas: contos de uma vida. Ela abriu as portas da sensibilidade para presentear os amantes das letras, como ela, com sua biografia familiar. Dividida em pequenos contos que podem ser lidos com ou sem as poesias que se intercalam a narrativa não decepciona o leitor em qualquer das opções de leitura.  Sem medo de errar digo que é impossível não emocionar-se a cada conto ou poesia lida ou ambos.  A autora expõe com detalhes as muitas idas e vindas de sua família para resolver problemas tão presentes em muitas famílias brasileiras. Como a luta pela casa própria e a própria sobrevivência. Tudo contado de maneira cativante com a graça de uma escritora apaixonada pelo prazer de registrar e não deixar no esquecimento momentos importantes de cumplicidade entre amigos e familiares.

Parabéns e obrigada por esta importante contribuição para a literatura brasileira.

Abraços

                                                                                                                     Maria Elza Araujo 30/12/2013

Capituadas- Os mais incríveis contos

LOPES, Eliane Herrero e outros. Capituadas. São Paulo: Scortecci, 2013. 

Capitue-se. Este é o convite dos autores aos seus leitores. Pois é, não foi possível não capituar-se, diante de tantas emoções, e experiências vividas com os muitos personagens fictícios e reais dos muitos textos compartilhados por esses quatro escritores no livro Capituadas.  Cada um a seu modo conduziu-me a lugares e situações que, em certo momento achei-me envolvida em seus dilemas, deleites e encruzilhadas armadas e desatadas.  Fernanda Xavier através de sua escrita expõe segredos e desejos de seus personagens que são de nosso conhecimento, mas que os ignoramos para continuarmos a compactuar com a hipocrisia da nossa vida trivial. Parafraseando com a mesma “Eita, que valei-me, Deus! Perdoa a nossa cegueira diante das diferentes formas de viver. Com um dos personagens de Eliane Herrero, o Arnaldo Antunes, aprendi lições de limite entre o que devemos ou não aceitar do outro em relação a nós. E como este conhecimento pode nos ajudar a termos sucesso pessoal e profissional. Já Katiane Rodrigues em Restos de uma paixão solitária, fez sentir-me olhando em um espelho, pois reagiria tal como reagiu uma das personagens desse lindo conto. Essa personagem virou o jogo e saiu da situação de dominada no momento exato”... Se quiser se jogar do precipício, vá sozinho...”. Se não fosse o convidado Evandro Luiz Lopes, Ronaldo Barbosa seria o “bendito o fruto” entre estas maravilhosas mulheres. Ele mistura em suas narrativas os sabores da infância e os deveres da vida adulta. Sua maneira de nos apresentar seus personagens é envolvente. Em algumas das leituras não contive as lágrimas e as deixei rolar. Parabéns educadores no sentido completo do conceito.

Conheça as histórias de Brás

COLAVITE, Rafael. São Paulo Noir. São Paulo: Garimpo Editorial, 2013.

Rafael Colavite é, um jovem escritor e professor andreense que lança neste ano, para o deleito de amigos, amigas, familiares e leitores em geral seu primeiro livro. Formado em Ciências Sociais e Pós- Graduado em Educação atua como professor na rede particular e estadual. 

Sua paixão pelas letras vem desde a infância. É o que ele nos revela já nas primeiras das 153 páginas de São Paulo Noir. Adquirir seu livro nos coloca em perigo, pois ao iniciar a leitura não se consegue pausar. A trama que envolve os personagens nos conduz a ir em frente para sabermos o destino dos mesmos. Como não fui avisada desse perigo maravilhoso iniciei a leitura e só parei ao término das três narrativas. O que me fez perder a hora de assistir a um dos filmes da 37ª Mostra Internacional de cinema de São Paulo. Despertada pelo toque do telefone em que do outro lado estava à pessoa a qual seria minha acompanhante na atividade não tive alternativa a não ser emprestar para ela o livro como sinal de desculpas. Sei que ao ler me perdoara.

Atividade realizada a partir de orientações Caderno do aluno Volume 1 6º Ano

Projeto Pasta de Leitura

Projeto Pasta de Leitura.
Professores: Regiane Barbiere e Maria Elza
Turmas envolvidas: 6º Ano e 7º Ano E da Escola Estadual Romeu Montoro e as turmas de 8º Ano e 9º Ano  C da EMEF Alto Alegre
Perido: ano letivo.
E.E. Romeu Montoro.
Leste 4 São Paulo.
O Projeto visa o incentivo à Leitura por Prazer no ambiente familiar com suporte da unidade escolar. Consiste em um conjunto de ações que com o apoio das famílias democratizarão o acesso ao mundo da leitura. Isso significa possibilitar a interação da unidade escolar com os familiares por meio da leitura.
Justificativa
As histórias estão presentes em nossa cultura há muito tempo e o hábito de contá-las, ouvi-las e as reescrever tem inúmeros significados. Está relacionado ao cuidado afetivo, à construção da identidade, ao desenvolvimento da imaginação, à capacidade de ouvir o outro e à de se expressar. Além disso, a leitura de histórias aproxima a criança do universo letrado e colabora para a democratização de um de nossos mais valiosos patrimônios culturais: a escrita.
Objetivos:
Ampliar o repertório literário. Familiarizá-las com o mundo da escrita.
Aproximá-las do universo escrito, relacionar texto e ilustração, manifestar sentimentos, experiências, idéias e opiniões, definindo preferências e construindo critérios próprios para selecionar o que vão ler.
Metodologia:
O primeiro passo para o encaminhamento do projeto é a busca de parceiros que apóiem as ações a ser desenvolvidas. Conto com a gestão, alunos e os familiares neste importante projeto para o ano de 2012.
Etapas do projeto:
•Apresentação do projeto para os alunos.
•Organização das Pastas e distribuição para os alunos.
• Cada aluno uma vez por mês ( aproximadamente) levará a Pata de Leitura para casa e devolverá dois dias depois.
• Na pasta conterá uma cópia do projeto, um texto e um caderno.
• O texto deverá ser lido com e para aos familiares.
• Após a leitura, no caderno como devolutiva da leitura tanto o aluno como seu responsável irá escrever as impressões ( o que achou, que tipo de contribuição trouxe, se gostou do texto, etc) que teve sobre a leitura

1º Leitura.
10 dicas para gostar de ler ( em construção)
1. Escolha uma hora bem calma
Procure um lugar e uma hora calmos e sente-se com um livro. Dez a quinze minutos por dia é suficiente.
2. Faça da leitura um prazer
A leitura precisa ser algo prazeroso. Sente com os que farão ou ouvirão a leitura. Tente não fazer pressão se ele ou ela estiverem indispostos no momento. Procure conversar para que entenda o valor da leitura.
3. Mantenha o fluxo
Se o leitor pronunciar uma palavra errada, não interrompa imediatamente. Ao invés disso, dê a oportunidade para autocorreção.
4. Seja positivo
Se a criança diz algo quase certo no início de uma frase, tudo bem. Não diga “Não, está errado”, mas sim “Vamos ler isso aqui juntos” e dê ênfase às palavras quando pronunciá-las. Aumente a confiança da criança com dizeres positivos a cada pequena melhoria que ela conseguir. “

5. Sucesso é a chave
Pais ansiosos para que seus filhos progridam podem, erroneamente, dar livros muito difíceis. Isso pode causar o efeito oposto ao que eles estão esperando.
6. Visite a Biblioteca
Encoraje seu filho a retirar livros na biblioteca pública. Leve-o até lá e mostre, com calma, tudo que ele precisa.
7. Pratique regularmente
Tente ler com seu filho todos os dias da semana. Pouco, mas frequentemente é a melhor estratégia.

8. Fale sobre os livros
Ser um bom leitor é muito mais do que simplesmente ler palavras corretamente. O mais importante é entender e refletir sobre o que está lendo. Sempre fale com seu filho sobre o livro, sobre as figuras, sobre as personagens, como ele acha que vai ser o final da história, sua parte favorita etc. Assim você vai ver como está o entendimento dele e poderá ajudá-lo a desenvolver uma boa interpretação.
9. Varie sempre
Lembre que as crianças precisam experimentar vários materiais de leitura. Por exemplo, livros só de figuras, quadrinhos, revistas, poemas e até os jornais.
10. Esta décima dicas, que tal vocês colaboradores da pasta de leitura ajudarem a compor?

Pesquisa

http://www.ceualtoalegrenet.blogspot.com/